在绘本教学中如何帮助学生形成有效的阅读策略

摘要

《英语课程标准》已经把学习策略的研究规定为基础教育阶段英语课程的主要目标之一。据笔者观察,造成小学生英语阅读水平低下的重要原因之一就是学生未能掌握和使用适当的阅读策略。因此,在教学中渗透阅读学习策略的指导和训练是提高小学英语阅读教学效益的又一重要任务。