“第七次全国人口普查”在生物学教学中的应用--以“种群的特征”-轮复习课为例

摘要

“种群的特征”一轮复习课可以以人口普查为主线:通过宣传人口普查的视频导入;以全国人口这一种群为例,引导学生构建种群数量特征概念图,并自主分析生活案例;以人与自然和谐统一的观念过渡,引导学生进行合作探究,并归纳调查种群密度的5种方法,培养科学思维和科学探究能力,强化社会责任意识。