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李怡;
四川省攀枝花市第七高级中学校;
四川攀枝花617000;
新时期; 高中生物; 核心素养; 有效策略; 分析;
机译:立足高中生物实验教学改革,培养学生的科学素养
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
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机译:通过实施“从写作到学习”的策略来提高科学素养:高中生物学的探索性研究。
机译:您的教学策略很重要:参与度如何影响健康信息素养教学中的应用
机译:高中生物教学中学科核心素养的培养策略研究
机译:健康素养小会议支持补助金:“现实世界中的健康素养:有效的计划和解决方案”。包容性日期:01/01/10 - 12/31/10。
机译:经策略修饰的乙型肝炎核心蛋白结合物,蛋白颗粒,蛋白颗粒结合物,免疫原性融合蛋白结合物,接种物以及在动物宿主中诱导抗体的过程
机译:视觉教育教学素养设备
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