基于地理实践力的初中地理学科活动案例研究

摘要

新课程教学背景下,更加关注学生实践能力的培养,这也逐渐成为初中地理教学的主要目标之一。因此,教师必须要注重教学中实践能力的有效性,以提升学生的学科素养。本文分析了基于地理实践力的初中地理学科活动的价值,然后就初中地理学科活动中实践能力的培养措施提出了几点建议,以期促进地理学科教学走向扎实与高效。