基于核心素养背景下的初中数学课堂教学策略

摘要

数学是学生今后学习科学知识的基础,学好初中数学具有重要意义。近年来,核心素养的话题成为人们关注的焦点。然而,学生核心素养的培养还处于初级阶段,需要不断探索,才能找到更适合学生发展的教学方法。本文从初中数学教学的角度出发,分析了核心素养背景下初中数学课堂教学策略,希望能有一定的参考价值。