浅谈高中生物教学中的分层教学

摘要

“分层教学”承认学生之间的差异,面向全体学生,根据学生的学习基础和学习能力分层实施教学,在教学过程中巧妙培优抚差,使全体学生,特别是基础差的学生达到大纲、课本的基本要求的教学目标,又使各层次的学生都在各自的起点上前进一步。实现广泛提高生物教学质量的目的。[1]