基于核心素养的高中地理生活化教学策略研究

摘要

新课程改革的不断深入推进,培养学生核心素养已经成为高中地理教学的核心目标。传统单一守旧的教学模式已经无法满足学生的实际学习需求。生活化教学作为一种新型教学模式逐渐在高中地理课堂广泛应用,取得了良好的教学效果。