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韩健雄;
沈阳音乐学院舞蹈学院编导系;
辽宁沈阳110818;
舞蹈编创; 创新思维; 情感逻辑; 生活逻辑; 演绎逻辑;
机译:比较学习舞蹈编舞的疗效(RCT),在6-7岁儿童改善行政功能和机动能力方面的创新舞蹈
机译:论舞蹈编创中主题动作的形成及运用
机译:通过行动学习:创建和实施策略游戏以培养高等教育的创新思维
机译:通过编舞片段培养舞蹈建模中的重用
机译:外部编舞:1960年之后的思维,感知和语言舞蹈实验。
机译:作为促进者:关于编舞人员和舞蹈制造商在社区舞蹈环境中与异质群体一起工作的简要研究报告
机译:通过问题解决策略鼓励和培养学生的逻辑思维
机译:细胞培养营养培养基中葡萄糖的无创光学检测
机译:教学人员的创新思维策略游戏
机译:培养儿童逻辑思维和企业家技能的方法
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