单篇群文复合式阅读教学模式的建构

摘要

研讨统编初中语文教材背景下的语文教学,结合具体教学实践,从三个方面分析指出合理构建从“单篇”到“群文”的拓展式阅读教学模式、从“群文”到“单篇”的聚焦式阅读教学模式和单篇与群文交错的循环式阅读教学模式,是高质量完成统编语文教材阅读教学任务,培养学生的精读能力和高阶思维能力最终提高语文核心素养的有效途径。