核心素养下高中数学问题推进式课堂教学策略研究

摘要

随着教育改革的深入,教育教学的目标也在不断完善。核心素养下,高中数学课堂教学模式也发生了变化,要围绕课堂教学内容,在数学知识和技能的形成过程中,着重培养学生数学的思维品质和关键能力,以满足个人终身发展和社会发展的需要。因此,高中数学教学要从传统课堂教学模式中走出来,改变先知识讲授,后作业巩固练习的模式,要充分调动教师和学生在课堂教学中的积极性和能动性,教师和学生要善于发现问题,教师还要积极引导学生在分析问题中找到解决问题的方法,在此过程中,培养学生自主探究,合作与交流的学习能力,从而提高学生的数学综合能力。本文拟在数学学科核心素养下,在问题推进式数学课堂教学策略的探究中,总结出培养学生数学综合能力的有效措施和方法。