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1.4.2 实际意义
3.2.1 问卷一:高中生数学问题解决能力及数学核心素养调查问卷
3.3 调查方法
刘曼林;
济南大学;
机译:小学数学核心素养提升的课堂教学方式与变革
机译:聚焦知识再生长提升数学核心素养——找等腰、寻直角、构方程巧解矩形折叠问题
机译:检验数学能力和数学记忆的相互作用:瑞典高中生解决问题的能力研究
机译:数学学习工具基于思维对问题解决(TAPPS)对X高中生问题解决能力的效力
机译:数学单词问题解决策略对轻度残疾中学生的问题解决能力的影响。
机译:高中生青少年的问题解决能力孤独感抑郁水平及相关因素
机译:特殊的数学教学材料对功能需求材料的影响,对提高高中生问题解决能力和数学处理能力的影响:SMA Negeri 4 Bandung XI年级学生的实验研究
机译:动力接地模式下低宽比翼片静态提升能力的研究
机译:提升装置,特别是在成型机的情况下,用于从底盒(拖动)上提升上盒和模板的能力
机译:包含电阻元件的数学问题解决电路
机译:交互式完成数学问题解决过程的方法和系统
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