利用科学的评价方式提升学习效率的实践研究

摘要

在教学过程中,“教”和“学”相互作用,相互影响。在教学过程中,通过合理的评价,为学生创造一个心理安全、情绪积极、互动共进的思维发展空间极为重要。在现行教学形式下,如何为学生发展留足思考的空间;以多元化、利接受、有效度、全程性的评价,引导教和学的过程调节。充分利用学生的评价反馈,顺应学习过程的教学调节,使学习过程在达到教学目标的同时,真正尊重学生本心,尊重学生的个性化学习路径,是现代教学应注重的学习关键点。