小学语文整体性阅读教学研究

摘要

在现如今的小学教育教学中,小学语文学科所起到的作用是十分重要的,因此针对性小学语文学科的教学创新一直都是很多小学语文教师不遗余力的教学研究方向,而这其中针对小学语文阅读教学的开展往往是最为重要的,小学语文阅读方法的创新和改革本身就关系着学生整体的语文素养的培养,相较于传统的小学语文教学而言,现如今小学语文阅读教学更推崇的是整体性的阅读教学方法,整体性阅读强调的是在课堂教学中将语文文章作为一个整体,从结构分析入手到研究文章作者以及文章内容等一系列的阅读教学内容作为一个整体进行开展,这有助于小学语文教师在阅读教学中同难过问题引导的阅读教学方式、朗读式阅读方式以及带入式阅读方式来实现对于阅读教学的整体性开展,通过改变传统的阅读教学方式来提高阅读教学的质量,帮助学生提高语文综合素质的同时,也便于学生深入地理解文章中的内涵和情感。