基于云南省高职高专学生英语学习的元认知策略研究

摘要

文章以元认知在英语学习中的应用为主要内容,在分析云南省高职高专学生英语学习情况,及元认知对英语学习影响的基础之上,文章提出了可使学生元认知能力得到提升的策略,例如,制定符合英语学科特点的学习计划、着重培养学生自我评价与调整的能力等.