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小学教育专业体育课程内容体系设计与实施策略研究——以泸州职业技术学院为例

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文章根据乡村小学"全科型"教师岗位需求的调查,以泸州职业技术学院为例,对小学教育专业体育课程内容体系进行研究,通过教学实践,对小学教育专业体育课程内容体系设计与实施提出建议.

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来源
《灌篮》 |2021年第7期|71-72|共2页
作者
黄文杰;
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作者单位

泸州职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
小学教育; 体育课程; 全科教师;

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