提升学生学习动力 做到心中有“数”

摘要

“创新教育”前景下,未来的人才塑造路径将会被重新打造。教师应直面教育发展道路上的挑战和机遇,重新审视课堂学习中学习的深度和宽度,审视未来教育新风向,坚守数学思维的学科本质,关注深度学习,建构学习共同体,发挥学生合作学习能力,引导学生自主学习,培养学生创新意识,提升学生的学习力。