整合资源 自主学习——高中语文传统文化经典阅读教学的一些思考和实践

摘要

高中语文是现代中国基础教育中最重要的科目,也是作为中国学生必须掌握的技能。作为新一轮教育体制改革的重点内容之一,高中语文对于传统文化经典的阅读教学受到教育工作者们的广泛关注。为了加强高中语文阅读教育的全面提升,促进学生们多方位、各领域的发展,整合当前高中语文传统文化经典阅读教学也成为必不可少的工作。为此,本文就相关内容进行了粗略的探究,并提出了几点可行的方法。