基于合作学习的小学英语分层教学探究

摘要

新课程改革后,教师的教学模式有了全新的转变,而在课堂氛围上也能够体现出来,全新的模式所带来的改观。在小学英语课堂上,改革后的教学氛围从枯燥单调变为趣味性课堂,这与教师的创新改革是分不开的。尤其是教师将合作学习和分层教学引入到课堂之后,学生对于学习英语的兴趣有了大幅度的提升。在小学英语教学中,教师采用合作学习的方式,让学生在团结有爱的氛围中进行知识点的学习,而合作学习背景下开展分层教学,可以让每一位学生都能够在课堂中有明确的角色,进而促进学生的全面发展。通过对小学英语教学的深层研究,笔者在合作学习模式的基础上,对小学英语分层教学进行了深入的探究,希望可以对学生的学习有更大的进步。