让数学可视化——初中数学生活化高境界探究

摘要

针对初中阶段的数学教学而言,为了让学生的数学能力得到充分的完善,提出了要在课堂当中融入生活化的模式。这就要求老师重视到新课标的新理念,利用生活当中常见的情景,把教学的内容与生活化的情景相融合,能够引导中学生更好的发现数学的意义,提高中学生数学学习的兴趣,让教学质量得到进一步提升,鼓励学生拓展思维,参与到数学的学习之中,让课堂变得生动有趣,帮助中学生更好的认识数学的重要性,明确数学学习的意义,使得课堂在生活化理念恩融入之下变得更加高效,培养中学生的数学兴趣。