家校合作在小学班主任日常管理中的运用分析

摘要

随着社会的不断发展,小学生的成长离不开家庭以及学校双方面的影响。因此,许多小学开展了家校合作的教育模式。通过家校合作的方式,有利于学生家长和班主任之间搭建沟通的桥梁,更好地了解学生的基本情况,通过双向沟通了解学生在家庭生活以及校园学习之中的具体状态,使小学班主任更好地肩负起教育的责任,帮助小学生身心健康地成长。为此,在小学班主任日常管理过程中,应采取多种方式与家长沟通联系,发挥家长在学生的成长过程之中的陪伴作用。通过双方的努力使小学生的身心健康成长,为祖国培养更多的人才。