讲数学故事,学数学知识——浅谈数学阅读与数学学习相结合的实践研究体会

摘要

为响应广州市教研院小学数学科关于“数学阅读与数学教学”的学习活动和启动我区“数学阅读与数学教学”的研究,我校开展了“讲数学故事,学数学知识”的实践活动,旨在提高学生的数学阅读能力,拓展数学知识视野,增强数学学科的学习兴趣,并通过加强同班级、同级组孩子们的交流,推动数学阅读活动的有效开展。