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王海鸿;
哈尔滨市友协第二小学;
主题学习; 语文课程标准; 统编教材; 阅读教学策略; 传统文化元素; 民族凝聚力; 语文课程; 弘扬中华传统文化;
机译:运用同伴教学策略对约旦基础六年级学生发展主动学习技能的影响
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:小学语文教学中“递进循环式 ”教学策略
机译:小学语文小学语文教师应对低速学习者的认知策略
机译:在图书馆学基础参考课程的两种计算机辅助教学策略下的学习差异。
机译:护理教育中循证实践教学策略:主题文献综述
机译:浅谈小学语文课内外融合的主题阅读教学策略
机译:创新的教学策略:军事和民间教育环境的成功学习系统。
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:重复学习过程组成的学习与教学材料及其运用的学习方法
机译:用于判断对主题的敏感性的方法,用于判断对主题的敏感性的敏感性,筛选抗癌药物的方法,制备抗癌药物的候选物质的方法,学习模型的制造方法,学习模型的制造装置,以及选择方法
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