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徐曼玲; 朱永飞;
南宁师范大学化学与材料学院 广西 南宁 530100;
南宁师范大学广西天然高分子化学与物理重点实验室 广西 南宁 530100;
物质的量; 核心素养; 问题驱动法; 项目式学习;
机译:调查评估设计如何指导高中化学教师对策划,形成性评估的学生回应的解释
机译:通过新鲜昆虫从水生到陆地环境中的生物游行转移和聚氟烷基物质的量化
机译:通过最小熵通过空化生产暗物质的量子重力策略
机译:从生物质的量制燃料的模型设计
机译:设计高中化学分子几何教学课程。
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:项目式教学方法在《计算机网络基础》中的实践
机译:对物质的量子相进行分类。
机译:用于检测流体中物质的设备包括压电传感器,其压电效应取决于其吸收的物质的量;热释电器,其热电效应取决于其吸收的物质的量
机译:适于确定与脑受体结合的物质的量的稳定受体制剂的制备方法,以及适于确定与脑受体结合的物质的量的受体制剂,以及这些受体制剂的用途
机译:一种用于计算要添加到混合物的一种或多种其他成分中的物质的量的仪器,其中至少一种成分的变量会影响要添加的物质的量
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