数学模型思想融入到小学数学教学的策略探究

摘要

数学学科包含诸多晦涩难懂的知识理论,通过数学模型思想可有效提升课堂教学趣味性,加强所学知识与生活实践的互动性,进而使学生在学习中获取乐趣,意识到数学知识的实用性,进而产生浓厚的学习兴趣,逐步养成自主学习的良好习惯。因此,本文对数学模型思想融入到小学数学教学的对策进行探析,具有重要的意义。