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诗歌互文细节动人——五下《游子吟》教学实录及评析

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【教学目标】1.有节奏、有感情地朗读古诗并背诵。2.理解诗意,抓住细节体味“母爱”。3.互文阅读,学习以细节表现“母爱”。【教学流程】一、谈话导入,揭示课题师:同学们好!你们已经读过不少唐诗,那么,谁知道唐诗一共有多少首呢?

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来源
《小学教学设计》|2021年第1期|P.35-3859|共5页
作者
彭才华(执教); 胡海舟(评析);
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作者单位

广东省东莞市莞城中心小学;

江苏南通师范高等专科学校小学教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
游子吟; 教学实录; 教学流程; 互文阅读; 教学目标; 抓住细节; 理解诗意; 细节表现;
入库时间 2024-01-27 07:51:43

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