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魏静;
陕西省榆林高新第二幼儿园;
生活自理能力; 集体教学活动; 幼儿规则意识; 行为习惯; 促进和提高; 幼儿身心健康; 养成; 规则;
机译:“意识到孩子已经长大”:从幼儿教育到基础教育的过渡过程↓“意识到孩子已经长大”:过渡过程幼儿教育的基础教育
机译:英语简单语法规则及复杂语法规则的有意识学得和无意识习得的有效性研究(英文)
机译:公平竞争规则的意识正在增强,会员对规则运作的意识调查结果
机译:存放在幼儿园的防灾背包的质量,数量和准备意识的基本分析:对于金泽大学人文社科学院附属的幼儿园
机译:营养成分分配到存储的规则:昆虫生活史的重要组成部分。
机译:会议十二。1903年7月1日:苏格兰医疗公司和公众财富:他们如何养成健康意识
机译:句法意识,语音意识和拼写规则的获取句法意识,语音意识和拼写规则的获取
机译:幼儿质量评估系统(QRs)评估。明尼苏达州家长意识到。 QRs档案
机译:用于基于规则的用户意识推理的会话意识识别装置
机译:幼儿音乐意识系统。
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