民办高校大学生心理健康教育课程线上线下混合式教学模式探索

摘要

如今,线上网络课程在教学中得到广泛应用,但民办高校对线下传统心理健康教育课程的投入不足,构建适合民办高校的线上线下混合式教学模式课程,可有效解决学校投入不足和学生需求多样化之间的矛盾。本文认为,混合式教学模式结合线上和线下学习的优势,以学生为中心,以教师为主导,充分发挥了线下理论课程学习和线上学生不受时间和空间限制学习的优势,使学生成为学习的主体,提高了学生的学习积极性,并能适应不同学生的学习模式,提升教学质量。