探究小学生语文阅读学习能力的培养措施

摘要

在小学阶段,语文教师对于学生的影响是重大的,而阅读更具有影响性,教师对于书籍的热爱程度,教师对于阅读书目的选择,教师的朗读情感的表达,这一切的一切都会影响学生,教师要开展高效的阅读教学课堂,改善小学语文阅读的教学方式。因此,本文就基于笔者自身教学经验,以小学语文阅读为载体,对探究小学生语文阅读学习能力的培养措施的这一问题进行一番个人观点的详细说明与探讨。