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陈倩倩;
福建省宁德市蕉城区第一实验学校 福建宁德352100;
识字能力; 小学语文教学; 学生语文素养;
机译:如何提高识字能力可以改善食品安全和卫生
机译:“识字能力是读写英语的能力”:在加纳的基础学校中定义和发展识字能力
机译:如何提高健康识字,减少产妇肥胖的短期和长期后果?
机译:如何提高能力的能力,承诺对预防措施的数值分析
机译:双语和英语浸入式幼儿园前教室中的教学语言和识字能力:对讲西班牙语的儿童早期识字能力的发展做出了贡献。
机译:家庭识字经历及其与双语学龄前儿童发展英语识字能力的关系:初步调查
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的识字率:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵定义的贡献德拉斯科拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:为6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义做出贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
机译:评估低年级学生代码应用程序代码的方法,计算机程序产品和装置(自动检测信息流低年级学生的缺陷和不兼容性问题)
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
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