机译:“识字能力是读写英语的能力”:在加纳的基础学校中定义和发展识字能力
Department of Publishing Studies, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Kurnasi, Ghana;
Department of Publishing Studies, Kwame Nkrumah University of Science and Technology, Kurnasi, Ghana;
language-in-education policy; mother tongue literacy; miscues; codeswitching; reading ability;
机译:阅读,写作,发展:南非识字的社会经济影响
机译:加纳基础学校数字界面的教师数字扫盲和数字活动
机译:凌波的扫盲?加纳公立小学两项阅读促进计划的绩效
机译:在化学粘合物中发展学生工作表,以培训学生在高中学生的科学识字能力
机译:通过英语扫盲教学发展一般识字能力和跨文化敏感性:为韩国EFL学习者使用全球文学。
机译:家庭识字经历及其与双语学龄前儿童发展英语识字能力的关系:初步调查
机译:在GANANAIAN AKAN Native的口头和扫盲技能调制英语阅读理解为第二语言吗?加纳所选基础学校研究