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宗丽; 张新珍;
江汉大学人文学院 湖北武汉430056;
湖北工业大学 湖北武汉432200;
实践教学; 汉语国际教育; 多元; 层级;
机译:文化传媒学院实践教学体系分析-以四川文理学院为例
机译:同意在价值分歧下支付:利用多元论证气候变化小组的证据,从多元性的角度重新构想偏好转变
机译:构想政府,信仰社区和FBO之间的宗教多元化伙伴关系系统
机译:应用型本科物流管理实践教学体系建设研究专业 - 以温州商学院为例
机译:通过空间和规模重新构想社区媒体项目:以加利福尼亚州旧金山的公共广播电视为例
机译:Re A(儿童)和英国的诊断和确诊死亡实践守则:世俗的死亡构想在多元社会中凌驾于宗教价值观之上吗?
机译:地方施工大学企业英语专业实践教学体系的构建 - 以湘南大学商业英语专业为例
机译:伊斯兰复兴在多元社会中的政治影响 - 以马来西亚为例。
机译:构想支持装置,构想支持系统,构想支持程序和构想支持方法
机译:构想支持装置,构想支持方法和构想支持程序
机译:。对流电流和文丘里现象所用的用于保持材料在水和湿气中较弱的储水箱肥皂盒的构想,以及对玻璃化学家用电器瓷器的运输箱的构想,它们不受外界冲击的影响。
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