高中数学学习共同体活动案例分析——以轨迹方程的求法为例

摘要

改变教师教学方式和学生学习方式是现行课程建设的重要内容之一.以自主、合作、探究的方式开展学习,是现行课程倡导的最基本、最重要的形式.学生学习的目的是以知识习得,思维训练为载体,达到人格健全与协同,实现在促进人的发展目标上的融合.