审美教育过时了吗——多元音乐教育哲学思潮刍议

摘要

＜正＞当前,我们已经进入一个经济一体化、文化多元化的纷繁世界,处于意识形态前沿的音乐教育哲学也不甘寂寞,呈现出百家争鸣的多元化态势。当一些富有新意的学术思潮不断向我们涌来的时候,当出现了对我们固有的音乐审美教育理念提出质疑乃至批评的时候,有人问我:音乐审美教育过时了吗?原有的相关文件还要执行吗?这个是非选择题看似简单,但是却蕴涵着深刻的