2'的功效,开启以学生为主的教学模式探索之路.在专升本学生中开展的一项基于混合慕课教学实践的基础上,针对《市场营销学》双语课程授课对象进行了问卷调查,梳理学生们在混合慕课方面的行为与思考,获得在现行条件下开展混合慕课的不足之处'/>
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陈颖; 周渊圆; 祝振华;
浙江财经大学 工商管理学院 杭州310018;
新疆大学 科学技术学院 新疆 阿克苏843100;
混合慕课; 翻转课堂; 体验教学; 沉浸理论;
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