浅谈小学教学中的兴趣培养

摘要

“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习数学的基本动力之一。数学课程标准中明确指出:培养学生能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。只有学生对数学学习发生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机。如果小学生对所学数学内容产生了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲望,从而积极主动、心情愉快地投入到学习中。笔者就小学数学教学中数学学习兴趣的培养,谈几点粗浅的看法。