批判性阅读在初中整本书阅读中的运用——以《朝花夕拾》为例

摘要

批判性思维不仅包含质疑、否定的思维过程,也包含创造、建设的思维过程,批判性阅读是发展批判性思维的重要途径。文章针对初中生在发展批判性思维中存在的问题,主张开展批判性阅读,并提出了对作品设置主问题,引导学生深度思辨;教会学生于关键处大胆质疑,主动发问;多角度分析,深入解读文本等相应的教学策略。