论语文教学研究进阶的三个关键思维

摘要

语文教学研究的质量本质上就是思维的质量。规避当前教学研究的低水平、同质化现象,语文教学研究需要从研究思维优化入手,运用“本体思维”“关系思维”“整体思维”三个既相互独立又贯通一体的关键性思维,为语文教学研究进阶助力。