疫情时期的“跨媒介阅读与交流”任务群教学设计

摘要

疫情时期的媒体信息是我们实施"跨媒介阅读与交流"任务群教学的有效载体。教师可以从中开发适宜的语文课程资源,在跨媒介的阅读中设计相关学习活动,引导学生了解各种媒介的特点,揣摩媒体的传播意图,辨析网民的价值观念,形成自己的独立判断。