单元教学“四个一”

摘要

统编初中语文教材以单元为体例编排,各种单元教学法也应运而生。就单元教学提出“四个一”的教法尝试,即“讲一篇”“练一篇”“赏一篇”“写一篇”。这种教法强调连带、针对、单一、关联等功能,易于操作,科学实用,能使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥,易收到满意的教学效果。