Construcción del concepto de excreción mediante la implementación de una unidad didáctica desarrollada bajo el enfoque de investigación dirigida en niños de grado séptimo de la ciudad de Bogotá

摘要

La siguiente experiencia pedagógica presenta los alcances obtenidos en la construcción del concepto de Excreción en estudiantes de séptimo grado con edades entre 11 a 14 años, mediante la implementación de la unidad didáctica ‘la eliminación de desechos ¿también ocurre en mi cuerpo?' desarrollada bajo el enfoque de investigación dirigida en el colegio Floridablanca IED durante ocho sesiones de clase en el año 2012. Mediante este enfoque se plantean tres tipos de aprendizaje; el conceptual, procedimental y actitudinal, de estos, el conceptual se tendrá en cuenta para el posterioranálisis de resultados, evidenciado en clase mediante trabajos, debates, discusiones y comparaciones, adquiriendo así habilidades propias de la investigación científica, como el planteamiento de problemas, la formulación de hipótesis, el análisis y destrezas comunicativas.