教育国际化视域下汉语教师专业化发展路径研究——贵阳职业技术学院国际教育学院为例

摘要

随着教育国际化格局日益凸显,国际汉语教学受到越来越多的国际友人关注,汉语教师需求量不断上升,但当前国际汉语教师存在国际化意识薄弱、教学技能水平欠佳、科研能力不足的问题。本文通过对贵阳职业技术学院国际教育学院专职及兼职汉语教师专业化水平进行调研,探索提升国际汉语教师专业化发展的途径,从外在体制机制、教师个人技能水平、知识结构等方面提出有利于教师专业化发展的意见和建议。