分层教学法在初中化学教学中的应用初探

摘要

在新课改背景之下,开展学科教学工作时越发强调于发挥学生在课堂中的主体性,促进学生进行有效学习,这对于初中化学教学来说也是如此。但若想实现良好教学,就要求教师明晰学生间所存在的个体化差异,做到有的放矢开展化学教学工作,而若能够将分层教学法运用至初中化学教学之中,则利于使不同层次学生均学习到与其能力相适宜的化学知识,从而提升不同层次初中生的化学学习能力。基于此,本文以初中化学教学现状分析为出发点,而后探讨了分层教学法在初中化学教学中的应用必要性,最后对分层教学法在初中化学教学中的应用策略进行了探讨。