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孟秋丽;
宁夏吴忠市盐池县长城希望小学;
中小学; 个性化培养; 课堂教学;
机译:浅议中小学财务管理中存在的问题及完善对策
机译:个性化学习计划的中小学课程和学习空间构成瑞典私立学校学习空间研究第3部分
机译:瑞典和希腊的校本教师合作:中小学的正式合作,私有化实践和个性化互动
机译:浅议船舶工程师的培养目标-也谈到了电气工程师职位的必要性
机译:培养健康轨迹:社区园艺,个性和健康行为的实验研究。
机译:紫外线对浅议决策至关重要
机译:办好共建专业为经济特区培养更多合格人才——浅议应用型工科本科教育
机译:利用个性化学习计划培养大学和就业准备好的高中毕业生。政策简报第6期。
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:增强至少一个性状,产生和培养培养物以及选择分离的植物,多核苷酸和多肽,核酸构建体,植物细胞和转基因植物的方法。
机译:支持个性化文化的蛋类培养皿
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