小学语文微信习作多元评价机制探究

摘要

微信公众平台具有实时进行信息交互的功能,能够让特定群体之间利用文字、图片和微视频进行全方位沟通与交流。多元化评价能够让学生更加全面的了解自身的习作水平,所以在小学语文微信习作过程中采取多元化评价机制,为学生习作提供指导,有效提升小学语文微信习作的教学水平。