浅谈经典诵读与小学语文教学融合策略

摘要

“经典”是指具有权威性、典范性,富有价值、经久不衰的著作。诵读经典可以丰富知识、修养身心、涵养德行,是非常宝贵的教育资源。语文教学本身就需要大量地阅读与积累,这与“经典诵读”的目标是一致的。所以,教师完全可以将经典诵读融入语文学科教学中去,让二者有机融合,相得益彰。