中学“问题学生”的成因透析及教育转化对策

摘要

中学阶段是人一生中极为重要的一段时期,也是一个错综复杂、充满矛盾的时期。这一时期的学生,身心发展迅速而显著,是从幼稚向成熟发展的一个过渡时期。随着社会的发展和时代的进步,各种错综复杂的社会因素对学校教育的渗透和影响日渐扩大和加深。今天校园里令学校、老师、家长们焦虑和棘手的"问题学生",已成为学校教育工作中不容忽视的一大难题。"问题学生"的问题复杂而多样化,尽管为数不多,但其消极作用却不可忽视。因此,研究“问题学生”的形成原因,探索有针对性的防范和矫治措施,做好“问题学生”的教育转化工作,是实现真正“使每一个学生都得到充分发展”目标的迫切需要。