基于核心素养的高中地理生本课堂的构建

摘要

随着新课改理念持续对教学课堂产生影响,核心素养更加普遍地受到更多教育者的推崇。地理作为一门综合人文与自然科学的包含性较广的学科,在核心素养不断影响下也产生了更加全面性的特点:教师需丰富其知识储备数量并提高其质量,持续做到以学生为课堂、教学之本,注重多层次、角度、方面的教学。除此之外,其实践性也受到不可忽略的影响:在核心素养的不断引导下,其教学更加注重引导学生将所学内容运用于实际问题解决之中,让理论服务其生活,帮助学生促进其综合能力的提升等。