浅析民族地区如何在幼儿园教育中开展品格教育

摘要

幼儿园实践活动严格意义上说不是学科性质的课程，但是它以幼儿的需要和发展为出发点和落脚点，让幼儿通过一定的实践和探究活动来分析和处理相关的问题，一方面使得教育活动实现了理论联系实际，另一方面又激发了幼儿学习的热情，提升了幼儿的实践能力和创新能力等。幼儿园实践活动一般较为贴近幼儿的生活，或者直接来源于幼儿的经历，能引发幼儿的共鸣，如果教师能巧妙的设计实践活动，结合相关的内容整合幼儿的品格教育，势必会大大提升品格教育的效果，这种效果绝对比说教式的品格来得有效、来得深刻。