探究小学语文识字教学的互动课堂营造

摘要

在小学语文教学当中，识字教学是语文教学的重要基础，尤其是对于小学低年级学生而言，识字教学是奠定其语文基础知识的重要途径。小学生的识字能力，作为一种语文基础能力，与其听力、阅读、写作等综合能力的发展具有极其紧密的联系。因此，语文教师必顺注重小学生的识字教学，采用科学合理的识字教学措施，充分激发学生的识字兴趣，而采用互动课堂识字法，可培养学生的创新思维与创新能力，有效地提升学生的识字水平，为学生今后学习语文奠定下坚实的基础。