师生互动在初中数学课堂教学中的实施

摘要

随着素质教育和新课程改革不断的推进，课堂教学模式与课程组织形式不断多样化，传统的教师教、学生学的单一课堂模式，已经越来越不能适应新的课程要求，新的课堂模式越来越重视师生之间的互动。在初中阶段的数学学习，知识难度有了明显的增加，对学生逻辑思维以及分析解决问题能力都有了较高的要求，如果在这个过程中教师和学生没有良好的互动，就会导致学生在数学学习中遇到更多的困难。基于此，本文对师生互动在初中数学课堂教学中的实施进行了相关的分析。